武蔵野市立関前南小学校

　先日、武蔵野消防署の方にお越しいただき、煙体験をしました。
　「火事」と聞くと、「火」のイメージがありますが、実は「煙」も注意しなければなりません。
　消防士さんから「煙は上、場合によっては横に広がることもある」と聞き、姿勢を低くしながら煙の中を進む体験をしました。子供たちからは、「（目の前が）よく見なかった」という声もあり、煙の怖さが実感できたようでした。

　先日に続き、まちたんけんのじゅんびをしています。
お店や施設の人に聞いてみたいことを決めました。
ピラミッドチャートを使用して、聞きたい質問の優先順位を決めて、聞く順番を考えました。
　実際に見たり、聞いたりする中で、様々なことに気付いてほしいなと思います。

　２年生は「まちたんけん」に向けて、それぞれグループで集まり、見たい場所や行きたい場所や質問したいことを話し合いました。
　次回の話し合いでは、質問したいことを明確にしていきます。

　１年生と２年生で、生活科体験学習に行きました。
井の頭自然文化園に行き、動物や水生生物の観察をしました。

　動物園では、１年生と２年生が一緒に行動をしました。
２年生は遠足の時よりもたくましく１年生をリードしていました。
行きたい場所がたくさんあり、時間を見たり、話し合いをしたりして上手にまわれたグループが多くありました。
　１年生も２年生のお話を聞いて動いたり、楽しそうに動物クイズに参加する姿がありました。

　学校に戻ってくるまで、しっかりと行動できている子が多くいて、成長を感じました。
１年生も２年生もこれからに生かしてほしいなと思います。

　先日、カバディというスポーツをしました。
日本代表の方にも来ていただき、ご指導をいただきました。

　カバディは、鬼ごっこに似た遊びなのですが、
チームで鬼を囲まないと鬼を捕まえることができません。
ゲーム性もあり、子供たちは夢中になって取り組んでいました。

　これから体育の授業でも取り組んでいきたいと思います。

　先日、地域の農家の榎本さんをゲストティーチャーとしてお迎えし、野菜の種まきをご指導いただきました。

　夏野菜を育てた子供たちは、収穫の喜びを知ったり、収穫の難しさを感じたようです。中にはまだまだ収穫できる子もいて、お世話をする大切さを実感したのではないでしょうか。
榎本さんから「土がつかれている」というお話があり、「馬ふん」という肥料を加えていただきました。驚くことに全くにおいがしません。

　今回は、ホウレンソウかコマツナのどちらかを選んで育てます。子供たちに大人気なのはホウレンソウ。ただ、比較的簡単に栽培できるのはコマツナだそうです。榎本さんも学校給食にコマツナを出荷してくださっているそうです。

　苗からとちがい、種からは難しさもありますが、無事芽が出てほしいなと思います。

　先日、「武蔵野プレイス」の館長さんから、お話をいただきました。
　生活科「みんながつかうまちのしせつ」では、地域にはどんな施設があるのか、どんなことをしているのか、どんな人が働いているのかを学んでいます。
　実際に、施設に行きたかったのですが、
今回は武蔵野プレイスの方にお越しいただきました。
武蔵野プレイスでは、いろいろな機能があること、
学校の図書館とは異なること、
たくさんのイベントが行われていることに気付くことができました。
　子供たちは、長い時間利用できること、青少年しか利用できない場所があること、蔵書が学校よりたくさんあること、たくさんの人が働いていること、たくさんの人が利用していることに驚いていました。
　関前コミセンなど、いろいろな施設に実際に行ってみてほしいなと思いました。

　１０月にまちたんけんで地域の公園に出かけます。
今回は、武蔵野市役所　緑のまち推進課の方にお越しいただき、関前の近くにある公園についての魅力を教えていただきました。

　つい最近遊具が変わった関前四丁目公園は木製遊具が特徴であること、
関前公園はじゃぶじゃぶ池が特徴であり、好評であること、
大師通り公園にあるボール遊びができるネットは、子供たちの声も聞き導入されたこと、
などを聞きました。

　これから実際に行ってみて、いろいろなことに気付いてほしいなと思います。

　先日、２年生の各クラスであさがお教室の理解教育をしました。
「みんなちがってみんないい」ということを実感しながら学習をしていきました。
　子供たちには、自分の得意なところを伸ばしていってほしいなと思います。

　獣医さんからお話を聞きました。
本校にぴょんたがいることから、うさぎのお世話についてのお話を聞きました。
　子供たちはお話を聞きながら一生懸命メモをしていました。うさぎの秘密を知った子供たちは、驚いていました。
　これからも大切にお世話をしてほしいなと思います。