武蔵野市立関前南小学校

移動教室２日目
天気を気にしながら、湯ノ湖畔、湯滝を経由して戦場ヶ原のハイキングに出かけました。自然豊かな戦場ヶ原の様子を楽しみながらのハイキングになりました。ゴールである赤沼に着いた頃からポツポツ降り始めた雨は、みんなが昼食のカレーのおかわりを何度もしている間に強くなっていきました。
カッパを着て見学した華厳の滝は、水量が少なく寂しい姿でした。光徳牧場でアイスを食べてから宿に戻り、日光彫を体験しました。独特な形の彫刻刀を使った日光彫に、はじめは苦戦しえていましたが、それぞれに味のある作品に仕上がりました。
日光彫をしている間に雨が上がり、晴れ間が出てきたので、夜は足湯とナイトハイクを楽しみました。

多くの方に見送られて、６年生は日光移動教室へと出発しました。足尾銅山では、坑道の中で働く大変さを知りました。
日光東照宮では、調べたことをお互いにガイド役になり説明しました。外国の方へのインタビューにも挑戦していました。
夜は、キャンプファイヤーで盛り上がりました。

６年生の移動教室への出発に向けて、１年生から６年生へメッセージが届きました。
１年生のことをよく気にかけてくれている６年生
天気に恵まれるように願いをこめて、テルテル坊主に祈りを込めてくれました。

集会委員会が企画したゲームを全校のみんなで楽しみました。
ゲームは、「猛獣狩り」です。
お題に合わせた人数で集まるゲームです。
いろいろな学年で混ざりながら、グループを作っていました。

５年生が調理実習を行いました。
家庭科は、５年生から始まった学習です。
今回は、「ゆでる」をテーマにゆで卵を作っていました。
一人一人、ゆで、切って盛り付けをしました。
盛り付けした様子を写真に撮って、先生に提出しました。写真を一覧で見ると、違いがあり、おもしろい。「あぁこんな切り方したんだ」との感想も聞かれました。
おうちでも、作ってみてほしいものです。

２年生は、じゃがいもほりに行きました。
学区内の畑に歩いていきました。１年生の時には、さつまいもほりをした畑です。
じゃがいもほりがしやすいようにと、茎を短くし、一人一人の場所を区切ってくださってありました。農家の方の心配りがありがたいです。
掘り始めてじゃがいもが見えてくると、歓声が上がりました。
ごろごろと出てくるじゃがいもを大事そうに袋に入れていました。
土のついたじゃがいもが入った袋を持って、学校までの帰り道では、どんなじゃがいも料理が好きかで盛り上がっていました。

２年生は、町探検のまとめを学習者用端末を使って行っていました。
町探検に行ったときに、タブレットで撮った写真が役立ちます。
写真に見つけたことを書き、発見カードができていきます。
提出箱に提出し、みんなで共有できるので、ほかの人の発見やよいところが見つかります。

４年生の総合的な学習の時間では、「お茶」についての探究が進んでいます。
５月には自分たちでお茶摘みを行った子供たち。それぞれにテーマを決めて調べたことをプレゼンテーションにするためにまとめていました。
検索サイトやYouTubeなど、発信されたものを見る機会が多い子供たちですが、自分たちで発信する機会も増えています。いろいろな形で経験を増やしています。

４年生のプレセカンドでは、静岡県の島田市に行きます。島田市は、お茶で有名な地域です。
土曜日に、実地踏査に行きました。富士山はうっすらとしか見えませんでしたが、お茶畑が続く風景を楽しむことができました。
当日は、お茶に関連することも取り入れながら過ごす予定です。

３年生の教室では。トンボが羽化していました。また、学校で見つけたほかの昆虫も虫かごやシャーレに集まっていました。
学習者用端末は、カメラ機能を使って拡大するために使ったり、なんの種類か検索に使ったり、気づいたことをめもしていたり、自分たちで活用を工夫して使っていました。
一人で黙々と調べている子、調べたことを友達に話している子、捜査に困ると近くの子が教えています。
様々な学び方が展開されていました。