武蔵野市立関前南小学校

１学期が終わりました。
終業式は、オンラインで行いました。児童代表の言葉を教室で静かに聞く姿や、校歌を歌う真剣な姿を見ることができました。
講話では「リフレッシュ」「計画的」をキーワードに、ぜひ心身ともにリフレッシュの機会としてほしい、自由な時間が増える分、自己の生活や取組を計画的に進めてほしいと伝えました。
毎学期の最終日、本校では「そうじ納め」を行います。普段のそうじでは行わない部分もしっかりそうじしました。その後でお楽しみ会を開いている学級もありました。

２学期、元気な姿で登校してくれることを願っています。

今日、避難訓練を行いました。
地震が発生したあと、家庭科室から出火したことがわかり、避難経路が限定される中での避難、という想定でした。

また今日、４・５年生は起震車訓練も行いました。大地震が起きた際の揺れを感じるとともに、地震発生時にすべきことを確認しました。

上の画像のように、今日の訓練では起震車の他に消防車も来てくれたので、消防署の方から避難行動についてのお話もいただくことができました。

これからも、児童１人１人が、自分の身を自分で守ることができるよう、訓練を重ねていきます。

今朝の朝の活動は、児童集会でした。
集会委員の児童がオンラインで、まちがいさがしを提供してくれました。

事前に集会委員児童が５つの間違いを考え２枚の画像を撮影、それをスライドにまとめ流しました。はじめの言葉やルール説明は、事前撮影ではなく、ライブで流しました。

教室ではスクリーンを真剣に見て間違いを探す児童の姿が。５つの間違いの中には、なかなかの難問も含まれており、見つけるのに苦労している児童もいました。

正解の箇所に赤丸をつけ示すなど、学習者用タブレットを使いこなしている様子、新しい形の活動をどんどん思いつく想像力に感心した朝の活動でした。

朝の時間に、ふれあい班活動を行いました。校庭にグループごと集まっている１枚めの画像ですが、６年生が中心となって他学年をリードしてくれます。
遊びも様々で、しっぽ取りやドロケイ、リレーのように走って遊んだり、だるまさんの一日のようにかかわりを深めたりしました。ドッジボールでは、キャッチした上学年が下学年にボールをゆずるなんて姿も見られ、短い時間でしたが温かな班活動でした。

朝の時間、全校集会で、集会委員会による「先生当てゲーム」を行いました。

声をヒントに、どの先生の声か３択で答えるクイズです。
全体の進行はオンラインで行い、事前に録音した声を流したり、スライドで選択肢を映したりと、集会委員会の児童が手慣れた様子で進めてくれました。

教室では、スクリーンを見ながら、声をしっかり聴いて想像し、正解した時には歓声が上がっていました。

学習者用コンピュータを、様々な形で活用している１つの姿でした。

今日の朝、１年生があわただしく動いていました。学年全員で集まって、どこかに移動しようとしているところでした。一人一人の手にはてるてるぼうずが。
ついていくと、１年生は４階に向かっています。着いたのは６年生教室。
いつもお世話をしてくれ、昨日もスポーツテストのお手伝いをしてくれた６年生に、日ごろのお礼と、日光移動教室が天気になってほしいという願いを込めて、てるてるぼうずを作りプレゼントしに向かっていたのでした。
６年生へ感謝の気持ちを伝え、一人一人にてるてるぼうずを手渡しした１年生。６年生の照れながらもうれしそうな表情が印象的でした。６年生から改めてお礼を言ってもらった１年生も嬉しそうでした。
最後に、めったに来ない４階からの眺めを堪能し、教室に戻りました。来週の日光移動教室では、６年生のリュックにこのてるてるぼうずが付き、見守ってくれることと思います。

全校で、スポーツテストを行いました。
校庭ではソフトボール投げ、体育館では反復横とびと上体起こし、多目的室では立ち幅跳びと会場を分け、グループに分かれて計測しました。
１・２時間めは２・３・５年生、２年生には５年生がサポート役としていっしょに回りました。
３・４時間めは１・４・６年生。１年生は６年生といっしょに回りました。
下級生に優しく話しかける上級生の姿、上級生に「がんばって」「すごい！」と声をかける下級生、運動会が終わってすぐの取り組みでしたが、微笑ましい光景を何度も発見したすてきな時間でした。

昨日から明日までの３日間、朝の時間から１時間目に運動会全校練習を行っています。
２日めである今日は、開閉会式と応援の練習を行いました。
開会式では１年生、閉会式では６年生が児童代表として台に立ち言葉を言います。今日は立ち方や礼などの作法を中心に練習しました。
優勝杯・準優勝杯の返還や授与は、応援団長が中心となって行いますが、互いの健闘を称える大切な時間です。
また、得点発表の練習も行いましたが、当日はさらに気持ちのこもった発表、喜びになることと思います。
一番上の画像に写るのは入場門です。昨年度は出しませんでしたが、今年度は入退場門を設置しました。

応援練習では紅白に分かれ、応援団が中心となっていろいろな応援の仕方を教えてくれました。低学年のそばに行き、優しく教えてくれる団員の姿にほっこりしました。

６年生が「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を行いました。
「東京都の児童・生徒の学びに向かう力等に関する意識及び学校の指導方法等を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、各学校の教育指導の充実や組織的な授業改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、児童・生徒の学力向上に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。」ことを目的にした都の調査です。
内容は、児童の学びに向かう力等に関する意識調査で、昨年度から、タブレットＰＣを用いてウェブシステムを通じて回答しています。
本校ではこの後、６月９日に５年生、６月１４日に４年生が実施します。

今朝の音楽朝会では、運動会の歌を練習しました。
前後左右の間隔をとって初めて紅白で並んだ姿に、運動会にまた一歩近づいたことを実感しました。
はじめに吹奏楽クラブが演奏を聴かせてくれました。校庭で聴く演奏は、なんだかワクワクしました。
青空に響く歌声と演奏が、運動会当日を楽しみにさせてくれた朝となりました。