【タイトル】
【六年 算数】【本文】
算数の時間では、単元全体を見通した着眼点、キーワードを考えながら、自分たちで学びを展開していくことが増えてきました。 六年生の対称の図形の単元では、「線対称」をみんなで学び、「点対称」では、線対称の学びを生かして、自己選択を繰り返しながら学びをすすめました。パフォーマンス課題として、学んだことを友達に説明する場面もありました。学んだことを自分のなりに表現することは他の教科でも行っていきます。 ノートも教科書もパソコンも必要に応じて使い分けながらすすめています。 学習の様子を見ながら、教師も学びます。学習の様子から気づいたことを情報共有し、意見交換を行いました。子供たちの学びをより確かなものとするためにどうしていくか、自分たちの授業スタイルについて考えていきます。【添付ファイル】
IMG_2339.jpeg