【タイトル】
デジタルシティズンシップ教育への取組【本文】
本校では、主に朝の時間に「情報の時間」を設定し、情報モラル等のデジタルシティズンシップ教育を実践しています。６年間を通して、あらゆる場面で継続的に指導することを通して、「児童がICT を使うことが当たり前の社会に求められる『態度や知識・技能』を身に付ける」ことができるようにしていきます。 ※詳細はこちらをご覧ください（学習者用コンピュータ通信 第２１号から抜粋）。 ※令和６年度の取組はこちらをご覧ください。 ご家庭でも学習者用コンピュータをはじめとしたスマートフォンやゲームなどの付き合い方（下表参照）についてお話していただき、約束を設定するなど、ご協力をお願い致します。 （１）使用する目的「何のために、学習者用コンピュータを使うのか」 （２）使用する時間「どのくらいの時間使うのか（何時から何時まで使うのか）」 （３）使用する場所「どこで使うのか」 （４）使用する機能「どういったアプリケーションを使えばいいのか」 （５）結果の共 有「やってみてどういったことができたのか（分かったのか）」 （６）端末の保管等「どこに片づけておくか」「学校でどんなことに使ったか」 ※学習者用コンピュータ通信 第３５号から抜粋【添付ファイル】
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